• Analysierung und Bearbeitung inhaltlicher Fragen der Jugendarbeit (Feststellung von Entwicklungsmerkmalen, Entwicklung von Schwerpunkten, planerische Zusammenarbeit mit freien Trägern, Mitarbeit im Gemeindejugendring)
• Öffentlichkeitsarbeit
• Berichterstattung über die Entwicklung der Kinder- und Jugendgruppen im Zuständigkeitsbereich
• Planung und Organisation sowie Kalkulation jugendpflegerischer Maßnahmen (z.B. Ferienfreizeiten,     Ferienprogramme, Aktionen mit Kindern und Jugendlichen, usw.)

• Vorbereitung  und Durchführung von Gruppenleiterseminaren

• Erstellen von Jahresberichten

• Erstellen von Bescheinigungen und Beurteilungen für ehrenamtliche MitarbeiterInnen und PraktikantInnen

• Austausch mit anderen (sozialpädagogischen) Einrichtungen wie z.B. Behindertenhilfe, Schulsozialarbeit, Jugendamt, Kirche, Jugendpflegen

• Planung und Ausarbeitung von besonderen Projekten und Veranstaltungen für Kinder und Jugendliche

• Regelmäßige Kontakte zu Sponsoren der Integrationsarbeit mit Behinderten (Berichte, Abrechnungen, Spendennachweise, Gespräche, Öffentlichkeitsarbeit)

• Allgemeine Beratung von Jugendlichen, Jugendgruppen, Jugendverbänden, GruppenleiterInnen, Gemeindejugendring und Erziehungsberechtigten
• Beratung bei individuellen Fragestellungen, Konflikten, Situationen und Bedingungen der Jugend
• Elterngespräche
• Vermittlung zu anderen sozialpädagogischen oder therapeutischen Einrichtungen (z.B. Beratungsstellen wie Pro Familia, Kinderschutzbund, usw.)
• Beratung von Mädchen und jungen Frauen im Rahmen der Mädchenarbeit

• Hilfen zur sinnvollen Freizeitgestaltung
• Unterstützung gruppendynamischer Prozesse
• Förderung der Selbstbehauptung und Eigenverantwortlichkeit
• Erlernen sozialen Verhaltens
• Förderung im kreativen und musischen Bereich
•  Identitätsfindung und Persönlichkeitsförderung bei Kindern und Jugendlichen
• Prävention von Drogenmissbrauch, Gewaltbereitschaft
• Aufzeigen von adäquaten Lösungsmöglichkeiten in Konfliktsituationen

Die Entwicklung und Stabilisierung der Persönlichkeit steht im Vordergrund der Präventionsarbeit. Durch kontinuierliche Gruppenarbeit mit bestimmten, sich wiederholenden gruppendynamischen Inhalten entsteht bei den Kindern Sicherheit und Vertrauen sowohl in sich selbst als auch in andere. Auf spielerischer Ebene und durch Angebote im kreativen und musischen Bereich werden die oben genannten Ziele angestrebt.

In der Jugendarbeit zeigt es sich immer wieder wie wichtig es ist, bereits im Kindesalter das soziale Verhalten in der Gruppe sowie das Selbstbewusstsein zu fördern.

Einstellungen und Werthaltungen von Jugendlichen unterliegen permanenten Veränderungen. Jugendliche sehen sich heute mit einer schnelllebigen Zeit konfrontiert, in der Normen und Werte als Eckpfeiler der Orientierung verschwimmen.

Lockerheit und Spaß im sozialen Miteinander, der Wunsch nach Harmonie, Geborgenheit, Selbstbestimmung sowie die Natürlichkeit im Verhalten und ein kritisches Umweltbewusstsein besitzen in unserer Arbeit mit Jugendlichen einen hohen Stellenwert.

Die Jugendpfleger der Gemeinde Edemissen geben den freien und verbandlichen Jugendgruppen Orientierungshilfen. Sie beraten, klären individuelle Probleme und sind bei Konfliktlösungen behilflich. Sie regen an, motivieren, initiieren, unterbreiten Angebote und geben Entscheidungshilfen.

Seit Jahren wird in den Räumlichkeiten der Gemeindejugendpflege Edemissen ein Jugendraum zur Verfügung gestellt, in der die sogenannten „Bushaltestellen-Kids“ aufgefangen werden. Hier wird den Jugendlichen ein angebotsfreier Raum geboten, den sie sich nach ihren eigenen Vorstellungen gestalten können. Es gelten feste Regeln wie Alkoholverbot und Rauchverbot unter 16 Jahren. Für die Sauberkeit und Ordnung im Jugendraum sind die Jugendlichen selbst verantwortlich.

In Abbensen konnten nach intensiven Gesprächen und zunehmendem Verantwortungsbewusstsein der Jugendlichen die Öffnungszeiten des Jugendraumes erweitert werden.

Durch den Umbau und die Neugestaltung des Jugendraumes in Wipshausen sind dort neue zusätzliche Gruppen entstanden.

Die JugendpflegerInnen lassen den BesucherInnen des Jugendraumes den nötigen Freiraum, sind auf der anderen Seite immer Ansprechpartner und achten auf die Einhaltung der Regeln. In der Konfrontation zwischen Jugendlichen und Erwachsenen entstehen wichtige Gespräche und die Jugendlichen lernen mit Grenzen umzugehen sowohl gesellschaftliche als auch gesetzliche Regeln einzuhalten und zu achten. Die Beziehungsarbeit in der offenen Jugendarbeit ist oft schwierig. Es dauert lange, bis das Vertrauensverhältnis zwischen Jugendlichen und JugendpflegerInnen konstant ist. In der Gemeindejugendpflege Edemissen kommt es der Arbeit im offenen Bereich besonders zu gute, dass viele der Jugendlichen den JugendpfegerInnen bereits aus Ferien- und Freizeitmaßnahmen oder Gruppenangeboten bekannt sind und sich damit die Kontaktaufnahme leichter gestaltet.

Die Jugendpflege betreut die drei einwohnerstarken Ortschaften Edemissen, Abbensen und Wipshausen. Alle Räume und Angebote sind selbstverständlich auch für Jugendliche anderer Orte zugänglich.

Insofern darüber hinaus das Interesse besteht, im eigenen Dorf Jugendgruppen zu bilden und sich Initiatoren und räumliche Möglichkeiten finden, kann die Jugendpflege unterstützend tätig werden, indem sie

• Ansprechpartner bei Problemen oder Bedürfnissen der Jugendlichen und/oder Anwohner ist, Vereinbarungen trifft und Ideen bei der Umsetzung des Jugendtreffs gibt

• jährlich interessierte Jugendliche und Erwachsene zu Jugendgruppenleiter/innen aus- und weiterbildet

• Ehrenamtliche der Jugendpflege motiviert, Nachwuchsgruppen in der Ortschaft anzubieten, diese Betreuer/innen anleitet und die Angebote koordiniert und soweit möglich finanziert

• die Öffentlichkeitsarbeit unterstützt

• Hilfestellung bei Aufstellung der Hausordnung, Öffnungszeiten und Regeln gibt, Koordination der sogenannten „Schlüsseldienste“ anbietet

• Einrichtungsgegenstände für die Einrichtung des Jugendtreffs organisiert

• Spiel- und Werkmaterialien sowie Reinigungsmittel im Rahmen der finanziellen Möglichkeiten zur Verfügung stellt

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Die wichtigsten Grundlagen für den Aufenthalt in den Jugendtreffs sind

• Das Gesetz zum Schutz der Jugend in der Öffentlichkeit

• die Hausordnung/Nutzungsvertrag des Jugendtreffs

• die Einhaltung der vereinbarten Öffnungszeiten

• die Elterninformation und Elternmitverantwortung

• Förderung und Durchführung der Arbeit mit Kindern, Jugendlichen sowie jungen Erwachsenen mit Behinderung
• Integration ausländischer Kinder und Jugendlicher
• Hilfestellung für Kinder und Jugendliche aus sozial schwachen Familien
• Betreuung straffällig gewordener Jugendlicher aus der Gemeinde Edemissen in Zusammenarbeit mit der        Jugendgerichtshilfe des Landkreises Peine (Ableistung von Sozialstunden in der Gemeindejugendpflege)

Kinder, Jugendliche und junge Erwachsene mit und ohne Behinderung sollen durch regelmäßige Freizeitaktivitäten gegenseitige Berührungsängste abbauen. Dadurch erfahren Nichtbehinderte einen natürlichen Umgang mit Menschen mit Behinderungen. Es entsteht ein Gefühl der sozialen Mitverantwortung sowie Rücksichtnahme dem Schwächeren gegenüber. Im gemeinsamen Tun werden die persönlichen Fähigkeiten und Leistungen des anderen anerkannt und das Handicap besser verstanden. Die Menschen mit Behinderung werden somit aus ihrer nicht selbstverschuldeten Isolation herausgeholt.

Die Integrationsarbeit in Edemissen findet kontinuierlich seit zwanzig Jahren statt und ist weit über die Grenzen der Gemeinde Edemissen bekannt. Damals als Pilotprojekt der Bezirksregierung Braunschweig begonnen, haben die Integrationsteestuben ihren Projektcharakter längst verloren und sind öffentlich sehr anerkannt. Institutionen wie VW, die Augustinstiftung oder die Lebenshilfe unterstützen diese Arbeit.

Die Gemeindejugendpflege setzt sich besonders für die Integration ausländischer Kinder und Jugendlicher ein. Dies gilt sowohl für den kontinuierlichen Gruppenalltag als auch für den offenen Bereich.

Ausländische Mädchen im Jugendalter haben im Gegensatz zu ausländischen Jungen oft Schwierigkeiten, sich in Jugendgruppen zu integrieren. Meist resultiert dies aus kulturell anders bedingten Erziehungsstilen und religiöser Überzeugung der Eltern. Ohne die Bestrebungen der Eltern zu hintergehen oder ihre Erziehung in Frage zu stellen, setzt sich die Jugendpflege für die Bedürfnisse der ausländischen Jugendlichen  ein und setzt vor allem im Bereich der Mädchenarbeit den Schwerpunkt auf Förderung des Selbstwertgefühls und der Mitbestimmung.

Besondere Fragestellungen, die in der Arbeit mit ausländischen Kindern und Jugendlichen auftauchen (wie z.B. spätere Arbeitsmöglichkeiten), werden mit den Jugendlichen erörtert. Durch die Beratung der JugendpflegerInnen sowie die Kontaktaufnahme und Vermittlung zu Behörden wie Arbeits- oder Sozialamt werden Informationslücken der Jugendlichen geschlossen. Die Scheu vor Behördengängen kann so abgebaut werden.

Mädchen brauchen konkrete und symbolische Räume zum Lernen und Experimentieren in der geschlechtsgetrennten Gruppe, in denen sie sich jenseits männlicher Maßstäbe und der teils immer noch bestehenden männlichen Dominanz eigenständig und selbstbestimmt entwickeln können. Mädchen aller Altersstufen suchen, mehr als Jungen, die Gelegenheit, unter sich zu sein.

Die Mädchenarbeit in der Jugendpflege gliedert sich in zwei feste Gruppen unterschiedlichen Alters. In der Altersgruppe von 6 bis 12 Jahren stehen Spiel - und Kreativangebote, Anregungen und Förderung im musisch-kulturellen Bereich und die spielerische Aufarbeitung mädchenspezifischer Themen auf dem Programm. Das soziale Lernen in der Gruppe und die Entwicklung eines positiven Gemeinschaftsgefühls, sowie die Umsetzung von mädchen-typischen Wünschen und Bedürfnissen stehen im Vordergrund.

In der Altersgruppe von 12 bis 18 Jahren werden neben gemeinsamen Aktivitäten wie Kochen, themenorientierter Projektarbeit, kreatives Gestalten, Ausflügen auch Diskussionsrunden und Einzelgespräche geführt. Dies kann spontan aus bestimmten Situationen oder Problemen heraus stattfinden. Gleichzeitig wird seitens der Jugendpflegerin angeregt, wichtige Themen wie Schule und Beruf, Sexualität und sexueller Missbrauch, sowie Lebensorientierung und Politik aufzugreifen. Die Mädchen sollen in der schwierigen Phase der Pubertät bei ihrer Persönlichkeitsentwicklung gestärkt und bei der Verarbeitung mädchenspezifischer Probleme unterstützt werden. Ein gesundes Verhältnis an Freizeit- und Bildungsangebot ist notwendig, um möglichst viele Mädchen zu erreichen.

Als Beispiel der erfolgreichen Projektarbeit kann die Teilnahme der Mädchengruppe an der Kunstausstellung „Für mehr Toleranz und gegen Gewalt“ im Peiner Forum genannt werden. Unter zahlreichen Objekten wurde ein Exponat der Mädchengruppe mit dem zweiten Platz ausgezeichnet. So wurde die mehrwöchige Arbeit der Mädchen auch symbolisch honoriert.

In den Schulferien führt die Gemeindejugendpflege einzelne themenorientierte Ferienprogrammpunkte durch. Weiterhin bietet sie für Kinder und Jugendliche aus der Gemeinde Edemissen mehrtägige Freizeiten an.

Kinder- und Jugendfreizeiten fördern und trainieren eine Vielzahl sozialer Fähigkeiten durch den Interessenausgleich unter Gleichaltrigen, den Umgang miteinander und der Begegnung mit Ungewohntem und Fremden. Mit dem nötigen Abstand zu Familie und Schule haben Kinder und Jugendliche Raum zur persönlichen Entwicklung.